LMSCC

Lingua Insegnamento:

ITALIANO
Testi di riferimento:

Psicologia Cognitiva, R. Revlin, 2014, Zanichelli Ed.
Obiettivi formativi:

Il corso introdurrà gli studenti allo studio dei processi cognitivi di base, fornendo le basi critiche, storiche e metodologiche necessarie ad inquadrare la psicologia quale disciplina scientifica.
Al termine del corso gli studenti dovranno essere capaci di:
- comprendere le caratteristiche dei diversi approcci teorici della psicologia.
- elaborare e integrare tra loro le conoscenze sul funzionamento della mente e del comportamento.
- interpretare i protocolli sperimentali utilizzati per lo studio della mente e del comportamento.
- comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità̀ le conoscenze sul funzionamento della mente e del comportamento
- approfondire in modo autonomo gli argomenti di interesse.
- interpretare i protocolli sperimentali utilizzati per lo studio della mente e del comportamento.
- comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità̀ le conoscenze sul funzionamento della mente e del comportamento
- approfondire in modo autonomo gli argomenti di interesse.
Prerequisiti:

Capacità di leggere materiale scientifico in inglese
Metodi didattici:

Il corso si compone di 64 ore di didattica frontale, suddivise in lezioni di 2 o 3 ore.
Le lezioni frontali si avvalgono del supporto di diapositive e riguardano aspetti teorici della disciplina integrati da esemplificazioni pratiche dei principali paradigmi di studio.
La frequenza è facoltativa ma altamente consigliata.
Modalità di verifica dell'apprendimento:

Colloquio orale. I criteri di valutazione sono: focalizzazione, padronanza ed esposizione.
Sarà valutata la capacità di analizzare e discutere criticamente gli argomenti oggetto d'esame.
Sostenibilità:
Altre Informazioni:

Orario di ricevimento:
martedì ore 10-12, Laboratorio Psicologia generale Blocco A

Elementi di base della Psicologia Cognitiva.

Definire la cognizione: le origini della psicologia cognitiva, i metodi di ricerca della psicologia cognitiva; Il cervello e la cognizione. La percezione ed il riconoscimento di pattern. L’attenzione. Strutture e processi della memoria. Conoscenza e Imagery.